Razmišljam tako: tudi če bi bili otroci pol leta povsem brez pouka, bi v OŠ še vedno hodili pol leta več kot smo mi.
Ne verjamem trditvam o "nepopravljivi škodi", ki naj bi nastala zaradi pouka na daljavo. Otroci so zelo prilagodljivi. Problem smo ostali deležniki v vzgojnem procesu: starši, učitelji, snovalci učnih načrtov...
Ne verjamem trditvam o "nepopravljivi škodi", ki naj bi nastala zaradi pouka na daljavo. Otroci so zelo prilagodljivi. Problem smo ostali deležniki v vzgojnem procesu: starši, učitelji, snovalci učnih načrtov...