Imamo v Sloveniji osnovno šolo, ki bi imela full time oddelek za napredne šolarje? Če kdo pozna kaj takega, bi me zanimale tudi podrobnosti.
OŠ / razred za napredne
- Ustvarjalec teme mistique
- Začetni datum
Ne pozna, vsaka diskriminacija prepovedana in zatrta, mora biti, kot v socializmu, vsi smo enaki, le da je Tito jedel kaviar za zajtrk, postali pa posebno.....
Resno tega ni, so pa šole delno samoplačniške, ki so drugačne z drugačnimi zahtevami in tam je navadno tudi nivo višji ali pa dodatne dejavnosti.
Resno tega ni, so pa šole delno samoplačniške, ki so drugačne z drugačnimi zahtevami in tam je navadno tudi nivo višji ali pa dodatne dejavnosti.
Egalitarizem nas fejst tolče po glavi ampak jaz se ne bi predal že v prvi četrtini...Bistvo ni v tem, da bi mulca dodatno zaposlil (kar bi naredila učiteljica z extra nalogami) ampak, da bi znotraj šolskega sistema iskal boljšo rešitev. V skrajnem primeru šolanje na domu + plačljive oblike izobraževanja (dejavnosti ipd.).
V šoli, kjer je ravnateljica ljubiteljica "šupljih priča", pa ne bom niti poskušal...
V šoli, kjer je ravnateljica ljubiteljica "šupljih priča", pa ne bom niti poskušal...
Tvoje razmišljanje je že v osnovi zgrešeno. Snovi iz OŠ ne moreš dvigniti na tak nivo, da bi bil nad neko spodobno gimnazijo.
Vse kar boš naredil je to, da boš otroku uničil otroštvo in ga izobčil iz družbe. Sploh če se boš šel šolanja na domu.
Nivo zahtevnosti znanj namreč ni tako zelo pomemben pri razvoju "pameti". Vsi smo namreč dali skozi enak sistem, pa so nekateri precej bolj brihtni od drugih.
Pa tvoje prepričanje temelji na predpostavki, da imaš doma čudežnega otroka. Kaj pa če temu ni tako?
Vse kar boš naredil je to, da boš otroku uničil otroštvo in ga izobčil iz družbe. Sploh če se boš šel šolanja na domu.
Nivo zahtevnosti znanj namreč ni tako zelo pomemben pri razvoju "pameti". Vsi smo namreč dali skozi enak sistem, pa so nekateri precej bolj brihtni od drugih.
Pa tvoje prepričanje temelji na predpostavki, da imaš doma čudežnega otroka. Kaj pa če temu ni tako?
I
Izbrisan uporabnik 474
Kot je že philps povedal - ne uniči mu otroštva! Kupi mu raje Mindstorms ali Lego Technics, naj ustvarja, energijo in znanje usmerja v produktivne rešitve.
Ustavi konje - nekaj nalog bo vseeno delala "doma". Ne gre "vse" narediti v "podaljšanem" - beri določene naloge se nanašajo na "dom", "domačo okolico". Upam, da v takem primeru ne bo rabla priti učiteljica ti ga prvo potegniti, da boš otroku "pomagal" pri nalogi.
Drugače se pa strinjam - otrokova "služba" (šola) se konča, ko zapusti šolo. Ni pa napak, da doma še kaj "dela" na izobraževanju, če sam tako želi.
Mističnemu - ne prehitevaj - če je res takšen Wunderkind se bo tudi v "državnem" okviru videlo - in potem skupaj (starši, otrok in šola) odločajte kako naprej. Ne pa že v začetku otroku ukrasti otroštva.
Drugače se pa strinjam - otrokova "služba" (šola) se konča, ko zapusti šolo. Ni pa napak, da doma še kaj "dela" na izobraževanju, če sam tako želi.
Mističnemu - ne prehitevaj - če je res takšen Wunderkind se bo tudi v "državnem" okviru videlo - in potem skupaj (starši, otrok in šola) odločajte kako naprej. Ne pa že v začetku otroku ukrasti otroštva.
@all: rešitev ni, da otroku naložiš dodatne zaposlitve, ki jih mimogrede že ima. Ne vem tudi, kje ste prebrali, da bo izobčen iz družbe. Šolanje doma ne pomeni, da bo 24/7 zaprt. Šolanje doma pomeni, da bo imel več možnosti socializacije, kot jo ima sedaj znotraj precej omejene, vsak dan enake, množice sošolcev.
Bistvo je v tem, da se v šoli dolgočasi in tu vidim nevarnost za naprej. Rešitev znotraj sistema bi bil oddelek, ki bi naslavljal potrebe ali pa zmožnosti bolj naprednih otrok. Ker pa takšnega pristopa znotraj klasičnega razreda enostavno niti ni mogoče pričakovati, razmišljam in iščem opcije.
Bistvo je v tem, da se v šoli dolgočasi in tu vidim nevarnost za naprej. Rešitev znotraj sistema bi bil oddelek, ki bi naslavljal potrebe ali pa zmožnosti bolj naprednih otrok. Ker pa takšnega pristopa znotraj klasičnega razreda enostavno niti ni mogoče pričakovati, razmišljam in iščem opcije.
Pol pa prideš kot talentiran in okiten z vsemi lovorikami in štipendijami na eminentno ljubljansko gimnazijo, pa ti ravnateljica reče, da bo dokazala, da tvoj otrok ne bo zmogel furat šole in športne dejavnosti. Pa faušni sošolci se obrnejo proti tebi in niso pripravljeni niti zvezka posoditi. Aja, pa učiteljica francoščine ti na začetku prvega razreda reče, da kot športnik ne boš nikoli imel višje ocene kot 3. Čisto zares. Dobrodošli v slovensko šolstvo.
Nazadnje urejeno:
Citat:
Uporabnik pocast pravi:
nimam lastnih otrok, vendar tako razmišljanje mi je
Ne osebno vzeti, vendar če se vrnem 20 let nazaj, nebi rad bil tvoj otrok
Tudi pri nas na vasi smo imeli družino ki je strmela k elitizmu otrok, vendar jih to ni daleč pripeljalo.
Tudi jaz. Danes so ti otroci klošarji, ki jim je še socialna nehala talati podporo...
Višje ko se gre trši je ponavadi pristanek.
V Nemčiji nekateri svoje wunderkinde načrtno vpisujejo v šole v "turških" okoliših (to pomeni temnejših, manj brihtnih, sposobnih, lepih in naprednih). Ne pa da bi jih izolirali od njih, med sebi enake. V nogometnem smislu, če bo navajen na blato, bo na travi blestel. Tukaj, če prav razumem mističnega se išče posebej prilagojeno travo.
Rešitev je privat šola, v kateri razumejo pojem otroka kot lastnino svojih staršev.
V Nemčiji nekateri svoje wunderkinde načrtno vpisujejo v šole v "turških" okoliših (to pomeni temnejših, manj brihtnih, sposobnih, lepih in naprednih). Ne pa da bi jih izolirali od njih, med sebi enake. V nogometnem smislu, če bo navajen na blato, bo na travi blestel. Tukaj, če prav razumem mističnega se išče posebej prilagojeno travo.
Rešitev je privat šola, v kateri razumejo pojem otroka kot lastnino svojih staršev.
+1 vsem, saj je splošno znano, da že itak ti bukslju učiteljski povsem pretiravajo z zahtevnostjo in obsegom piflarije, pa še domačih nalog nabijejo tamalim, da potem po šihtu v šoli naredijo še pol šihta doma.
Pol se pa najde brihta, ki bi tamalemu naložil še več. Daj mu žogo pa mir, da ne bo še ta tamal en dan padel v kako reko, ko bo poiskušal ubežati vsemu temu sranju s pomočjo mamil.
Pol se pa najde brihta, ki bi tamalemu naložil še več. Daj mu žogo pa mir, da ne bo še ta tamal en dan padel v kako reko, ko bo poiskušal ubežati vsemu temu sranju s pomočjo mamil.
Tole se mi zdi rahlo skregano z logiko. Otroka daš v slabše okolje, da bi blestel, ali kaj? Po mojem mnenju, in lahko se hudo motim, sta na tak način možna dva produkta.
a) otrok blesti, skoraj genij, vse naredi z levo roko, vsi ga hvalijo. Reality check na srednji ali faksu, ko pride med "normalno" populacijo, ki spet lahko naredi dve stvari - dete se zbudi ali pa zdepresira in konča kot zafiksan luzer.
b) mulc ugotovi, da je fino bluzit in odbluzi skupaj z ostalimi (Fack ju Göthe 10b razred all the way)
Kaj pa Walfdorfska šola?
Moja frendica se izobražuje za tovrstno učiteljico in včasih kaj pove o tem.
To je precej nekonvencionalna šola, kjer iz vsakega posameznika potegnejo najboljše in nadalje razvijajo njegove talente oz. poiščejo "močne plati" in delajo na njih.
Prijazna šola do učencev, skratka.
Moja frendica se izobražuje za tovrstno učiteljico in včasih kaj pove o tem.
To je precej nekonvencionalna šola, kjer iz vsakega posameznika potegnejo najboljše in nadalje razvijajo njegove talente oz. poiščejo "močne plati" in delajo na njih.
Prijazna šola do učencev, skratka.
